REFORMULAR = REFORMULARME = REFORMULARNOS

La llegada de la netbooks a las aulas ...
(A nosotros aún no nos llegaron!!! y a mí me la dieron y la tengo "esperando" al técnico guardada en el cole porque no entró al entorno de Windows.  UN BAJÓN!!!!).

Ir "descubriendo" TOOOOOOODOOOO lo que traen, lleva su tiempito y en tanto uno va entrando a los programas y viendo se le van ocurriendo millones de cosas para hacer.

En lo personal, les cuento que este año con motivo del  "Día de Patrono" y aprovechando el programa de Medios en la Escuela, hicimos la portada del diario que los chicos de 6° bautizaron "CRONICABEZÓN".  Para llegar a la publicación pasamos por la elección de titulares y confección de las diferentes noticias que se hicieron en borradores que luego se pasaron en limpio y que los profes pasamos a la compu. También sacaron fotos que bajamos los adultos y luego incluímos en las noticias correspondientes.
Si bien el diseño de la página lo elegimos con los chicos, fuimos los maestros quienes nos encargamos de hacerlo en la compu.
Por supuesto que ahora podremos poner a los chicos a realizar esas tareas, utilizando sus procesadores de textos (Open Office Writer) y el editor de periódicos (Publisher).
Y como la idea es hacer un diario, no sólo la portada también podemos incluír CRUCIGRAMAS y SOPAS DE LETRAS y GRÁFICOS para las estadísticas (ya que hicimos un censo poblacional de la escuela para conocer la procedencia de las familias).

Ah!!! Y me olvidaba del Blog!!! Que lo creó el coordinador de Medios y luego de aprender en este curso a hacerlo, pude realizar mis aportes y ahora la idea es también crear un blog del grado utilizando los recursos que fuimos aprendiendo cuyo tutoriales son una joyita!!!!

Para 7° ya creé la cuenta en EDMODO y la idea es trabajar con ellos desde esa plataforma. Y... si hubieran estado ya en el aula las netbooks, el "Timeline" para las líneas de tiempo de Ciencias Sociales.

Y para terminar, les dejo una frase:

"LO IMPORTANTE NO ES SABER, ES TENER EL TELÉFONO DEL QUE SABE" y agregaría:
y su mail, su face o su twitter!!!!!!!

Modelos 1 a 1

Webinar 2010. Conferencia Valeria Kelly from webinar2010 on Vimeo.

El concepto de "multialfabetización" y sus dimensiones instrumental, cognitiva, comunicativa y axiológica o ética me resultó llamativo e interesante ya que es la primera vez que lo escucho.
Es innegable que esta "multialfabetización" requiere, tal como lo describe Valeria Kelly, que -como docentes de esta nueva etapa- reflexionemos sobre el sentido y las competencias y saberes para la formación de los ciudadanos de este nuevo siglo.
En lo personal, considero que este tipo de cursos que abordan precisamente las estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales debiera ser "obligatorio" (aunque la "obligatoriedad" siempre es tema de discusión y enfrentamientos) para todo el personal docente de las escuelas para que esta política de innovación pedagógica con dimensión social, de inclusión, de justicia social y de calidad educativa, no "excluya" precisamente, a los docentes que no somos "nativos digitales".


Webinar 2010 J.C. Tedesco 2 Pregunta from webinar2010 on Vimeo.

Rescato las expresiones "sin educación una persona tiene alto riesgo de quedar excluída" e insisto en la necesidad de que, como docentes, no quedemos "EXCLUÍDOS", no nos quedemos afuera, convencidos que hoy la inclusión social depende de estar alfabetizados no sólo en lectoescritura y científicamente, sino también, digitalmente.


Webinar 2010. Inés Dussel 1 parte. Flacso Argentina from webinar2010 on Vimeo.


Webinar 2010 Inés Dussel 2 parte from webinar2010 on Vimeo.


Webinar 2010. Inés Dussel 3 parte. from webinar2010 on Vimeo.

Los puntos que plantea la Dra. Inés Dussel, tales como "negociar" y "vivir" con la cultura digital, la necesidad de plantearnos la organización del trabajo del aula, el horario escolar, el espacio, el rol docente y el pensamiento disciplinar son "voces que suenan" y retumban en los pasillos de las escuelas.
Adhiero en que el docente debe mantener -y en algunos casos aumentar- la confianza en lo que pueden desplegar sus alumnos dirigiendo "desde bambalinas", con "la libertad que debería acompañar el modelo 1 a 1"

Mapa Escuela Nº 9 D.E. 1º - Tte. Gral J.D. Perón 1140 - CABA

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ENHORABUENA

Hola! Diseñé este espacio para que "Juntos y enREDados" compartamos experiencias, vivencias, sentires, emociones... para crecer y aprender.

Soy Profesora para la Enseñanza Primaria y trabajo en la Escuela Nº 9 D.E. 1º (JC), a cargo de 6º y 7º grado en las áreas de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales.

Les agradezco a todos sus aportes y enseñanzas!!

Cariños.